Prof.in Dr.in Nicole Harth

• DAAD Forschungsstipendium August-September 2025: Cornell University and Columbia University, USA
• Schwerpunktprofessur Forschung 2023-2028 (kompetitives Verfahren): EmoKI - KI-basierte Erforschung emotionaler Reaktionen auf Zukunftsszenarien und deren Einfluss auf menschliche Verhaltensweisen angesichts der Herausforderung Klimawandel
• Lehrpreisträgerin 2019
• Senatorin der EAH seit 2019
• Studiendekanin am FB Sozialwesen von 2016-2022
• Mitglied im Fachbereichsrat des FB Sozialwesen
• Editorial Board des European Journal of Social Psychology (EJSP)
• Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats zum SARS-2/CoVID-19-Pandemie- und Pandemiefolgenmanagement der Thüringer Landesregierung, siehe https://www.landesregierung-thueringen.de/regierung/wissenschaftlicher-beirat
• Mitglied im wissenschaftlichen Fachbeirat des Instituts für Demokratie und Zivilgesellschaft (siehe http://www.idz-jena.de/ )
• Mitglied im DFG Netzwerk "Soziale Ungleichheit" (siehe http://www.soziale-ungleichheit.psychologie.uni-wuerzburg.de/)

Von 1997 bis 2003 studierte Nicole Harth Diplom-Psychologie und Soziologie an der Universität Mannheim. Ab 2000 war sie als Psychologin in der Kinder-Jugendpsychotherapie tätig. Nach kurzem Aufenthalt am Schauspiel Leipzig (Dramaturgie und Theaterpädagogik) begann sie 2004 ihre Promotion innerhalb des DFG-geförderten Internationalen Graduierten Kollegs „Conflict and Cooperation between Social Groups“ und verbrachte im Rahmen des Kollegs einen Forschungsaufenthalt an der University of Sussex in Großbritannien (2006). Nach erfolgreichem Abschluss der Promotion (summa cum laude, 2007) war Nicole Harth als wissenschaftliche Referentin an der Jena Graduate Academy und später als Post-Doc am Lehrstuhl für Sozialpsychologie an der Friedrich-Schiller Universität Jena tätig. Seit Oktober 2014 lehrt und forscht Frau Harth an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena. 

In ihrer Forschung beschäftigt sich Nicole Harth mit der Frage, wie „gute“ und gerechte Beziehungen zwischen Menschen und Gruppen gelingen können. Sie untersucht Konflikt und Versöhnung, soziale Diskriminierung, psychologische Aspekte sozialer Ungleichheit sowie die Stärkung emotionaler Kompetenz. Ein weiterer zentraler Schwerpunkt ist die Umweltpsychologie, insbesondere die Frage, wie ökologische Herausforderungen mit sozialer Gerechtigkeit verknüpft sind und wie wir zukünftig solidarisch leben wollen. Außerdem interessiert sie sich für technologische Innovationen in der Forschung, etwa den Einsatz von KI, Sprachmodellen, oder immersiven Methoden, um neue Einsichten in soziale Prozesse zu gewinnen. Ihre Forschung basiert auf experimentellen und korrelativen Methoden sowie auf Feldforschung.

• (EmoKI) Emotion und Transformation: KI-basierte Erforschung emotionaler Reaktionen auf Zukunftsszenarien und deren Einfluss auf menschliche Verhaltensweisen angesichts der Herausforderung Klimawandel. Schwerpunktprofessur an der EAH Jena. Förderperiode 2023-2028. Doktorandin: Annalena Schröder, siehe https://www.sw.eah-jena.de/fachbereich/personen/lehrende/nicole-harth/promovendinnen/
• ESF + Drittmittel, Förderperiode 2023-2025: Evaluation des Sozialpädagogischen Teamteachings an Thüringer Schulen: eine Studie zur Erforschung der Wirk- und Gelingens-Faktoren (EvaTeamTeach), siehe Abschlussbericht
• ESF Drittmittel, Förderperiode 2019-2022: Evaluierung des Sozialpädagogischen Teamteachings - erfolgreich abgeschlossen, siehe Abschlussbericht
• BMBF Drittmittel, Förderphase 2020-2024: Aufbau des Masterstudiengangs Civic Education: Demokratiearbeit in der digitalisierten Gesellschaft in Kooperation mit dem IDZ Jena
• STARK (2017): Software zum Training der Affekt-Regulation bei Kindern (gemeinsam mit Prof. Dr. Mitte)
• Trilaterales DFG Projekt, Förderphase 2013-2016: Israel, Palästina, Deutschland (PI Martin Leiner) ‚Hearts of flesh – not stone‘. Meeting the suffering of the other.

Publikationen siehe auch bei Google Scholar https://scholar.google.de/citations?hl=de&user=3xDNQaIAAAAJ
Wissenschaftliche Publikationen, Peer Review (IF = Impact Factor), H-Index Stand 2025: 13
https://orcid.org/0000-0002-6115-0227

Harth, N.S., Böhm, P., & Opuszko, M. (2026). Travelling Through Time: Emotional and Linguistic Representations of Imagined Futures in AI-Assisted Analyses. Conference Paper. European Association of Social Psychology.

Seibt, J., Ebert, A.-K., Holy, K., & Harth, N.S. (2026). The association between shame and friendship in individuals with exstrophy-epispadias complex. Journal of Pediatric Urology.

Holl, C., Gläßer, D., Schröder, A., Schulz, S., Mitte, K. & Harth, N.S. (2026). Fachkräftepotenziale nutzen: Jugendliche mit Migrationshintergrund im Fokus. Personalquarterly, 72. Haufe.

Harth, N.S. & Düring, D. (2025). Understanding guilt, shame and social service use in a diversity context. Social Work & Society, 22, 2. Special Issue: Deconstructing and Reconstructing Diversity in Client-Provider-Relationships. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/1062/1514

Düring, D. & Harth, N.S. (2025). Soziale Arbeit mit Emotionen. Kohlhammer.

Dickmann, P. ... Harth, N.S. et al. (2024). Veröffentlichungen des Beirats zum SARS-2/CoVID-19- Pandemie- und Pandemiefolgenmanagement der Thüringer Landesregierung. Thüringer Staatskanzlei.
ISBN 978-3-00-078425-5. Der Volltext ist abrufbar https://thueringen.de/fileadmin/user_upload/Landesregierung/Landesregierung/Veroeffentlichungen_des_Beirats_Covid_bf.pdf

Schmidt, K., Harth, N.S., & von Harbou, F. (2024). Hierarchien der Solidarität. Interdisziplinäre Betrachtungen zur Ungleichbehandlung Geflüchteter aus Syrien und der Ukraine. Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung, 8, 5-37. Nomos.

Glaesser, D., Holl, C., Malinka, J., Harth, N.S. et al. (2023). Examining the association between social context and disengagement: Individual and classroom factors in two samples of at-risk students. Social Psychology of Education. https://doi.org/10.1007/s11218-023-09829-4

Glaesser, D., Harth, N.S., & Jugert, P. (2023). Young refugees' adaptation process in Germany: The role of social identification and mutual understanding in inter-ethnic friendships with native peers. Conference Paper, Wernigerode.

Harth, N.S. (2021). Affect, (Group-Based) Emotions and Climate Change Action. Special Issue on Psychology and Climate Change. Current Opinion in Psychology, 42:140-144. doi: 10.1016/j.copsyc.2021.07.018 [IF = 5.71]

Harth, N.S. (2021). Geschlechtsstereotpye und Rollenkonflikte während der Coronapandemie: eine psychologische Betrachtung. In: Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft [Hrsg.]. Wissen schafft Demokratie. Schwerpunkt Demokratiegefährung in der Coronakrise, 9, 186-195. Jena. DOI: 10.19222/202102/17

Rudert, S., Gleibs, I., Gollwitzer, M., Häfner, M., Hajek, K., Harth, N., Häusser, J., Imhoff, R., & Schneider, D. (2021). Us and the virus: Understanding the COVID-19 pandemic through a social psychological lens. European Psychologist. [5.56]

Harth, N.S. & Mitte, K. (2020). Managing multiple roles during the COVID-19 lockdown: Not men or women, but parents as “looser in the crisis”. Social Psychological Bulletin, 15, 4. [open access] https://doi.org/10.32872/spb.4347

Mitte, K. & Harth, N.S. (in prep). Can’t do without you“ Interpersonal emotion regulation on lockdown – a person-situation-interaction approach.

Harth, N.S., Prüger, N., & Bauch, E. (2018). Zwischen Zuneigung, Traurigkeit und Schuldgefühlen: Emotionale Turbolenzen durch den Umzug von Angehörigen in ein Pflegeheim. SPEKTRUM Sozialarbeit und Gesundheit, 3, 32-36.

Maiitah, W., Harth, N.S, & Kessler, T. (2018). Wie Wasser und Öl – sie mischen sich nicht. Eine sozialpsychologische Analyse der Diskriminierungserfahrungen von geflüchteten Menschen in Deutschland. In A. Rohmann & S. Stürmer (Hrsg.), Beitrage zur Angewandten Psychologie. Peter Lang.

Harth, N.S. (2017). Pride. In Virgil Zeigler-Hill & Todd K. Shackelford (Eds.), Encyclopedia of Personality and Individual Differences.

Harth, N.S., & Regner, T. (2016). The spiral of distrust: (non) - cooperation in a repeated trust game is predicted by anger and individual differences in reciprocity orientation. International Journal of Psychology. Doi 10.1002/ijop.12257

Harth, N.S., & Shnabel, N. (2015). Third-Party Intervention in Intergroup Reconciliation: Examining the Role of Neutrality and Common Identity with the Other Conflict-Party. Group Processes and Intergroup Relations, 18, 676-695.https://doi.org/10.1177/1368430215583151

Kessler, T., Harth, N.S., & Naegler, L. (2014). Prejudice and extremism: Explanations based on ingroup projection, perspective divergence, and minimal standards. Zeitschrift für Internationale Strafrechtsdogmatik, 9, 427-434.

Regner, T., & Harth, N.S. (2014). Testing Belief-dependent Models, Working Paper, Max Planck Institute of Economics, Jena
Harth, N.S. (2013). Intergruppenkonflikte und Versöhnung. The Inquisitive Mind, 3(3).

Harth, N.S., Leach, C.W., & Kessler, T. (2013). Guilt, anger, and pride about in-group environmental behaviour: Different emotions predict distinct intentions. Journal of Environmental Psychology, 34, 18-26. [IF 5.19]

Harth, N.S., Hornsey, M.J., & Barlow, F.K. (2011). Emotional Responses to Rejection of Gestures of Intergroup Reconciliation. Personality and Social Psychology Bulletin, 37, 815–829. [IF 4.37]

Böhm, R., Funke, F., & Harth, N.S. (2010). Same-Race and Same-Gender Voting Preferences and the Role of Perceived Threat in the Democratic Primaries and Caucuses 2008. Analyses of Social Issues and Public Policy, 10, 248-261. [IF 1.08]

Kessler, T. & Harth, N.S. (2009). Change in intergroup relations: Psychological processes accompanying, determining, and determined by social change. In S. Otten, T. Kessler, & K. Sassenberg (eds., pp. 243-262), Intergroup relations: The role of motivation and emotion. New York: Psychology Press.

Harth, N.S., Kessler, T., & Leach, C.W. (2008). Advantaged Group’s Emotional Reactions to Intergroup Inequality: The Dynamics of Pride, Guilt, and Sympathy. Personality and Social Psychology Bulletin, 34, 115-129. [IF 4.37]

Kessler, T., & Harth, N.S. (2008). Die Theorie der Relativen Deprivation. In L.- E. Petersen & B. Six (Eds.), Stereotype, Vorurteile und soziale Diskriminierung. Theorien, Befunde und Interventionen (pp. 249-258). Beltz-Verlag: Weinheim, Basel.

Harth, N.S. (2007). Social, Sniffy, or Guilty? Advantaged Group’s Emotional Reactions to Inter-Group Inequality. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doctor Philosophiae (Dr. phil.) an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Auswahl an Vorträgen der letzten Jahre

Harth, N.S. (2026). Klimawandel erleben: Emotionale Reaktionen auf zukünftige Szenarien unter Nutzung digitaler und immersiver Technologien. IfKW Kolloquium, Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Harth, N.S. (2025). Exploring Emotional Responses to Future Climate Scenarios with AI and VR. Invited Lecture. Cornell University, USA.

Harth, N.S. (2025). Klimakommunikation - zwischen Fakten und Emotionen: Was sozialpsychologisches Wissen beitragen kann. RetCon. Hochschule Nordhausen.

Harth, N.S. (2024). Gemeinsinn und Gesellschaftlicher Zusammenhalt: eine Sozialpsychologische Perspektive. Akademie für Politische Bildung. Tutzing.

Harth, N.S. (2022). “I want you to panic". Sollten wir mehr Angst vor dem Klimawandel haben? Zur Bedeutung von Emotionen für Klimaverhalten. Jahrestagung des FGZ. Bremen.

Harth, N.S. (2019). Dynamiken von Diskriminierung und Radikalisierung. Sozialpsychologische Erklärungsansätze und ihre Konsequenzen für die Praxis. Tagung Radikale Sinnsuche? Maximale Provokation? Landesstelle Jugendschutz Niedersachen, Hannover.

Harth, N.S. (2018). Alltagsrassismus und Rechtspopulismus. Jahrestagung der JMD, Düsseldorf.

Harth, N.S., Prüger, N., Bauch, E., & Kutsche, J. (2018). Emotionale Turbolenzen durch Umzug ins Pflegeheim. Ergebnisse einer Thüringenweiten Befragung. Fachkräftetreffen, Pflegestützpunkt Jena.

Naegler, L., Kessler, T. & Harth, N.S. (2017). Würdevolle Behandlung mit Respekt: Wie fühlt es sich an mit Würde behandelt zu werden. Fachtagung Frühe Kindheit, Hofheim am Taunus (Co- Autorin des Vortrags)

Harth, N.S. (2017). Gefühle und Macht. Wie Emotionen Beziehungen regulieren. Thementag Frontfrauen, Friedrich-Schiller-Universität, Jena.

Harth, N.S. (2017). Career Paths in Social Psychology at Universities of Applied Sciences. Post_Doc Workshop der Fachgruppe Sozialpsychologie, Fernuniversität Hagen.

Harth, N.S. (2017). “Demystifying” the guilt-behavior link: how relational closeness and guilt influence each other. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie, Ulm.

Harth, N.S., Naegler, L., & Kessler, T. (2016). Solidarity-based action: does social recognition matter? Tagung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig.

Harth, N.S. (2016). Wege zur Professur. Tagung der Graduiertenakademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Harth, N.S. (2015). Gesellschaftliche Herausforderungen im Rahmen der Zuwanderung aus sozialpsychologischer Perspektive. Fachtagung Soziale Grundrechte auch für Flüchtlinge - Flüchtlingsrechte im nationalen Wohlfahrtsstaat, Ernst-Abbe-Hochschule, Jena.

• seit 2022: M.Sc. Dorothea Gläßer - Interkulturelle Begegnungen als Ressource im Akkulturationsprozess junger Geflüchteter: Eine dyadische Perspektive auf Integration (Kooperation mit Prof. Dr. Philipp Jugert, Universität Duisburg-Essen)
• seit 2023: M.Sc. Annalena Schröder - Zukünftige Umweltkrise in virtueller Nähe: Einfluss der kognitiven Verortung des Klimawandels auf emotionale und intergruppale Prozesse (Kooperation mit Prof. Dr. Gerhard Reese, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau)
• seit 08/2024: M.Sc. Lydia Meißner - Arbeitstitel Science-of-Team-Science (Kooperation mit Prof. Dr. Simone Kauffeld, TU Braunschweig)

Abgeschlossene Promotionen

Mai 2024: Wala’ Hussam Maaitah: „Minority Ingroup Identification: The Disease and the Antidote“, Friedrich-Schiller-Universität Jena (in Kooperation mit Prof. Dr. Thomas Kessler)

Februar 2023: Dr. Larissa Naegler: Getting resprected despite our differences. (Re-)establishing positive relations through a respectful treatment. Friedrich-Schiller-Universität Jena (in Kooperation mit Prof. Dr. Thomas Kessler)