An dieser Stelle möchten wir die Absolvent*innen des Masters Spiel- und Medienpädagogiken würdigen. Jene die uns die Erlaubnis gegeben haben, sind hier mit ihren jeweiligen Titeln hinterlegt.

Benkendorf, Sven	Empirische Untersuchung von Beziehungen und Beziehungspflege mittels Online-Multiplayer-Spielen
Blumauer-Geene, Anja	Ausgespielt? – verlernen wir das Spielen, wenn wir erwachsen sind? Eine Studie, basierend auf der Grounded Theory, über das Spiel-Erleben von Erwachsenen und der Bedeutung des Spiels für die lebenslange Sozialisation.
Bocklisch, Franz	Computerspiele in der offenen Jugendarbeit. Chancen, Risiken und Potentiale für die Medienpädagogik.
Buhlmann, Frauke Anna	Künstliche Intelligenz in öffentlichen Bibliotheken – Ein Bildungsangebot für Jugendliche
Eming, Cäcilia	Heilpädagogik und Games – Untersuchung zur digitalen Erweiterung der Methode Spiel
Herzog, Patrick	Wie ermächtigen digitale Spiele queere Menschen im Prozess des inneren ComingOuts?
Höhne, Magdalena	Förderung von Kreativität durch haptische Erfahrungen mittels analoger Materialien und digitaler Medien
Kumst, Juliane	Digitalisierung der Kinder- und Jugendhilfe. Entwicklung von Qualitätskriterien für die Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Müller, Marten Charles	Queer Gaming. Identifikationspotenziale und Repräsentation von Queerness in digitalen Spielen
Naumann, Lisa	Digitale Medienbildung in der frühen Bildung: Wie wirkt sich die Digitalisierung der Bildungsbereiche innerhalb Deutschlands auf die digitale Medienbildung in frühkindlichen Bildungseinrichtungen Sachsens aus?
Neu, Max	Serious Games als Chance. Für die Formale Bildung – Potentiale von Serious Games für die Förderung intrinsischer Motivation Lernender
Rück, Johannes	Der digitalen Kluft mit Videospielen entgegenwirken – Ermöglichen barrierefreie Spielmechaniken in populären Videospielen Teilhabe für Menschen mit Behinderung?
Schmidt, Florian	Krieg und Feed: Die Wahrnehmung von Kriegsvideos in Social Media und ihre Rolle in der Meinungsbildung junger Menschen
Schumacher, Emil	Identitätsbildende Strukturen in Spielerfahrungen von Pen an Paper Rollenspieler:innen. Eine empirische Studie zur Funktionsweise des Spiels
Seeberger, Max	Digital Game Based Learning – Potentiale von Serious Playing und Learning Games in der Kompetenz- und Wissensvermittlung für Jugendliche
Sonder, Daniel	Medienpädagogik in der Ausbildung der Heilerziehungspflege
Spielvogel, Milena	„Nicht nur rein-raus, sondern auch das ganze Drumherum!“ Eine explorative Untersuchung zur Vermittlung genussorientierter Pornografie-Kompetenzen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Wroblewski, Michael	Bedeutung der Medienpädagogik in der ambulanten Jugend- und Familienhilfe